Licenciatura en Artes en la Educación(BA)

130 Créditos

Este programa se ofrece en los Campus de Metro Orlando y South Florida.

Descripción del Programa:

Este programa está diseñado para preparar a los estudiantes para convertirse en maestros bilingües bilingües de educación temprana / primaria que son capaces de impartir instrucción de calidad en una variedad de escenarios a la diversa población estudiantil para los grados pre K-3. Los estudiantes de este programa están preparados para enseñar en ambientes diversos e inclusivos en escuelas públicas que sirven a niños de pre-K a 3. El programa incluye instrucción en los estándares de contenido de la materia especificados por la Comisión de Estándares de Educación y las Prácticas Realizadas del Educador Para cumplir con los requisitos del Estado. Los graduados del programa deben demostrar las Prácticas Realizadas del Educador y las Competencias del Área Tema pasando todos los exámenes estatales de certificación.

El programa integra un proyecto de experiencia de campo clínico en el enfoque principal de cada curso de educación. Se requiere que los estudiantes demuestren dominio de la experiencia clínica en un ambiente escolar. El plan de estudios integra prácticas de instrucción en la comprensión del proceso de lectura, el comienzo de la lectura y la instrucción, la evaluación, la identificación de problemas, y la prescripción y enseñanza de la lectura en las áreas de contenido para grados primarios e intermedios. También integra los requisitos de instrucción en el estado en las áreas de gestión de aula, seguridad escolar, ética profesional y derecho educativo.

Los estudiantes desarrollan habilidades de aplicación para evaluar la comprensión del contenido medido para cumplir con las pruebas de rendimiento del estado, la lectura, los datos de interpretación y el uso de datos para mejorar el rendimiento de los estudiantes.

En todo el programa se hace hincapié en las prácticas sensibles al niño, cultural y socialmente. La implementación de múltiples métodos de instrucción se usará para acomodar a una variedad de estudiantes, reconociendo el contexto de entender el desarrollo de los niños y el aprendizaje en contexto. El programa Bachelor of Arts in Education: Major in Pre-Kindergarten / Primary Education enfatiza la colaboración con la comunidad y otros profesionales involucrados en el desarrollo de los niños pequeños. Los estudiantes de este programa participan en experiencias de campo, que sirven como un método eficaz en el cual se aplican teorías sobre el desarrollo temprano, el aprendizaje y el currículo en el entorno de la primera infancia. La práctica en la docencia dura 12 semanas proporcionando a los estudiantes con experiencias de campo para demostrar el dominio de las Practicas Cumplidas por el Educador de la Florida en un ambiente escolar durante el año escolar regular. Los estudiantes deben ser conscientes de que la pasantía se realiza durante un horario regular del día escolar. La experiencia de prácticas está en inglés solamente. Los estudiantes deben demostrar dominio del idioma inglés en escuchar, hablar, leer y escribir. El estudiante debe consultar el Manual de Prácticas disponible del Director Académico para requisitos y procedimientos específicos.

El programa se basa en la creencia de que los estudiantes desarrollan el conocimiento a través de la exploración y la pedagogía constructivista. Al terminar este programa, los estudiantes podrán trabajar en un ambiente educativo que satisfaga las necesidades de los niños pequeños. El programa enfatiza la alfabetización como el primer trabajo de base necesario para desarrollar la conciencia fonológica con actividades específicas, lecciones y evaluaciones alternativas. Se extiende a otros sistemas que incluyen escritura, arte, matemáticas, música y otros. Todas las áreas están apoyadas por la teoría, la investigación y la experiencia. El programa permite a los estudiantes adquirir competencia en estas áreas y los conocimientos, habilidades y disposiciones necesarias para nutrir el crecimiento y el desarrollo en todos los niños pequeños.

  1. Crecimiento y desarrollo infantil
  2. Perspectivas históricas, filosóficas y sociológicas en la educación de la primera infancia
  3. El niño excepcional
  4. Problemas en la participación de la familia y la comunidad
  5. Salud, nutrición y seguridad
  6. Desarrollo del plan de estudios
  7. Observación, planificación y evaluación
  8. Expresión creativa de los niños
  9. Desarrollo del lenguaje y la alfabetización
  10. Sistemas culturales y familiares
  11. Dominio del Salón de Clases
  12. ESOL
  • Estrategias instruccionales que abordan varios estilos de aprendizaje, excepcionales y niveles de logro.
  • Evaluación del aprendizaje de los estudiantes
  • Uso apropiado de la tecnología en la instrucción y el mantenimiento de registros.
  • Estrategias de enseñanza para la instrucción de estudiantes con dominio limitado del inglés (LEP) que cumplan con los requisitos establecidos en el Decreto de Consentimiento ESOL de 1990 para el personal de instrucción que enseñan a estudiantes LEP en Florida.

Para estar plenamente certificados en el Estado de Florida, todos los estudiantes de educación deben alcanzar una puntuación de aprobación en las pruebas de conocimiento profesional y área temática, según corresponda. Los estudiantes también deben demostrar la competencia de las Prácticas Realizadas del Educador en el nivel profesional.

Objetivos del Programa:

  • Comprender la importancia de la misión social, personal y académica de la educación de la primera infancia.
  • Desarrollar y formar profesores efectivos con altos estándares de calidad en la educación infantil.
  • Guía a los graduados para implementar, modificar e integrar los programas de educación de la primera infancia.
  • Analizar el aspecto social, psicológico y filosófico de los fundamentos de la educación en la primera infancia.
  • Aplicar una variedad de estrategias y técnicas educativas para desarrollar efectivamente habilidades cognitivas y de motricidad fina en niños pequeños.
  • Exponer a los graduados a una variedad de experiencias de campo educativo en una escuela pública que les ayudará a desarrollar las habilidades, actitudes y habilidades para convertirse en educadores de la primera infancia.
  • Incorporar innovaciones tecnológicas para enriquecer el aprendizaje del estudiante y los niños pequeños a quienes van a ayudar.

Requisitos del Internado del Programa de Educación:

Todos los estudiantes que buscan un grado de educación deben alcanzar una calificación de aprobación en el Examen de Maestro de Estado de Florida (Prueba de Conocimiento General Básico) antes de iniciar la experiencia de pasantía en un ambiente de escuela pública. El estudiante debe proveer evidencia de la calificación aprobatoria en el Examen de Maestros Estatales de la Florida como parte de la calificación aprobatoria del último curso del seminario de prácticas. Si un estudiante no aprueba el examen de estado de Florida requerido, tendrá que repetir el curso. Además, antes de buscar una posición de enseñanza, los graduados deben cumplir con todos los requisitos de la Florida State Certification.

SCIE 111-O Integrated Science I

SCIE 112-O Integrated Science II

ENGL 115-O College, Reading and Writing I

ENGL 116-O College, Reading and Writing II

ENGL 331-O Public Speaking

SPAN 115-O Reading Writing, and the Oral Communication in Spanish I

SPAN 116-O Reading Writing, and the Oral Communication in Spanish II

SPAN 116-O Reading Writing, and the Oral Communication in Spanish II

SPAN 255-O Spanish for Writing and Research

HUMA 101-O World Cultures I

HUMA 102-O World Cultures II

SOSC 111-O Individual, Community, Government, and Social Responsibility I

SOSC 112-O Individual, Community, Government, and Social Responsibility II

MATH 111-O Intermediate Algebra I

MATH 112-O Intermediate Algebra II

COMP 110-O Computer and Software

HIST 273-O History of the United States of America

EDUC 135-O Philosophical, Sociological and Psychological Foundations of Education

EDUC 171-O Human Growth and Development

EDUC 202-O Technology and Materials for Teaching and Learning

EDUC 205-O Introduction to Assistive Technology

EDUC 409-O Learning Evaluation and Planning

ECED 322-O Health, Nutrition and Preventive Medicine

EDUC 403-O Curriculum Design

TESL 223-O Applied Linguistics in ESOL

QYLE 110-O Attitude Development and University Adaptation (Must be taken within the 1st term of enrollment.)

ECED 173-O Introduction to Early Childhood/Primary Education

ECED 207-O Theories of Child Development and Learning

ECED 308-O Management of the Early Childhood/Primary Education Environment

ECED 310-O Perceptual- Motor Development, Learning and the Brain

ECED 311-O Cognitive and Logic-Mathematical Development

ECED 329-O Nature and Needs of the Exceptional Child

ECED 332-O Integration and Participation of Family in Pre-K Care Centers

ECED 402-O Creative Expression in Early Childhood/Primary Education

ECED 405-O Language Development in the Context of Reading/Writing

ECED 410-O Teaching Reading to non-English Speakers in PreK-3

EDUC 410-O Teaching Math at the Primary Leve

EDUC 411-O Teaching Sciences at the Primary Level

EDUC 414-O Language Arts at the Primary Level

EDUC 435-O Interdisciplinary Seminar* (School Authorization)

EDUC 436-O Pedagogical Integration Seminar*

ECED 442-O Practice Seminar in Early Childhood and Primary Education (Institution/Internshipapproval)

ECED 443-O Practicum in Early Childhood (Institution/Internship coordinator’s approval) The student must demonstrate evidence of a passing score of the FL Basic General Knowledge Test as a requirement for completing this course.